Programa de Pesquisa 2026 do Comitê de Examinadores do TOEFL®

As bolsas de pesquisa COE do TOEFL têm como objetivo apoiar pesquisas sobre temas relacionados ao teste TOEFL iBT^® , à Série de Avaliação ITP^® do TOEFL e ao teste TOEFL^® Essentials™ , promovendo pesquisas de avaliação linguística de alta qualidade conforme avaliadas pelo COE e pelo ETS. Aplicações que empregam metodologias de pesquisa diversas e inovadoras são incentivadas.

Estudos envolvendo a coleta de novos dados empíricos normalmente podem ser financiados de até US$100.000. Esse valor inclui custos operacionais institucionais. O ETS prefere selecionar propostas que respeitem seu status sem fins lucrativos. Portanto, solicitamos que a taxa de custos indiretos não exceda 15%.

Todas as propostas de pesquisa serão consideradas. No entanto, este ano será prioritária para propostas que abordem os temas 1.1, 1.2 e 1.3.

1. Validade, Interpretação e Uso

1.1 Examine a validade da seção revisada de Redação do TOEFL iBT, que consiste em uma tarefa Integrada e uma tarefa de Escrita para uma Discussão Acadêmica (por exemplo, análise de domínio, validade concorrente com outras medidas de habilidade de escrita usadas em ambientes universitários, processamento de provas ou efeito de retroceso).

1.2 Analise até que ponto as ferramentas de IA podem apoiar novas formas de medir proficiência linguística (por exemplo, desenvolvendo conteúdo para testes ou avaliando respostas dos candidatos).

 1.3 Explore como a relação entre as pontuações do TOEFL iBT e outras medidas locais (por exemplo, resultados em testes de língua local, tarefas de domínio e/ou indicadores de sucesso acadêmico além do GPA) difere da relação entre as pontuações de outros testes padronizados de proficiência em inglês e as medidas locais.

1.4 Examine vários usos dos testes TOEFL iBT, TOEFL ITP e TOEFL Essentials e suas pontuações, em particular relacionados a:

1. uso de certos recursos do teste por partes interessadas envolvidas na admissão e/ou preparação para o teste. Esses recursos podem incluir, mas não se limitam a, as pontuações do MyBest® ou características específicas no relatório de pontuação aprimorada do TOEFL iBT para os candidatos.
2. Usos das notas dos testes de idiomas, como:
   • Combinar informações de diferentes fontes (por exemplo, várias sessões de teste) para tomar decisões de admissão.
   • tomar decisões para fins que não sejam admissões. (por exemplo, colocação, monitoramento, progresso, saída, imigração e trabalho qualificado).
3. Equívocos comuns que as partes interessadas podem ter estão relacionados à interpretação de pontuação e à medida em que a oferta de recursos ou intervenções de treinamento pode ajudar a mitigar esses equívocos.

2. Inovações na Aprendizagem, Ensino e Avaliação de Línguas

2.1 Investigue a aplicação do Quadro de Ensino do TOEFL para currículo, instrução e/ou desenvolvimento de materiais em ambientes acadêmicos. (Por favor, entre em contato com o coordenador de subsídio em TOEFL_RC2@ets.org para obter uma cópia do Marco de Ensino do TOEFL.)

2.2 Explore como novas tecnologias — incluindo, por exemplo, ferramentas de IA como o ChatGPT — podem ser aproveitadas para apoiar a inovação no design de tarefas de teste ou na avaliação de linguagem em sala de aula.

3. Outros

Será considerada a pesquisa sobre outras questões ou inovações com potencial relevância para os testes TOEFL iBT, TOEFL ITP ou TOEFL Essentials. 

Os conjuntos de dados e instrumentos de pesquisa descritos abaixo serão disponibilizados conforme necessário para projetos financiados.

Existem três conjuntos de dados distintos de Uso Público do TOEFL iBT disponíveis para pesquisadores principais, financiados pelo programa de pesquisa TOEFL COE. Os três conjuntos de dados separados do TOEFL iBT são de dois formulários de teste e incluem resultados acompanhados de informações demográficas sobre os candidatos (por exemplo, idade, gênero, língua materna, etc.) e cópias de materiais relevantes para o teste: 

• Conjunto 1. Pontuações em nível item em todas as seções do teste para uma amostra aleatória de 1.000 candidatos de cada formulário (2.000 candidatos no total). 
• Conjunto 2. Transcrições das respostas faladas e notas finais para cada uma das seis tarefas orais para 240 candidatos de cada turma, estratificados por quartis (480 candidatos no total). 
• Conjunto 3. Amostras de escrita e pontuações finais holísticas para cada uma das duas tarefas de escrita para 240 candidatos de cada turma, estratificados por quartis (480 candidatos no total). 

Existem dois Conjuntos de Dados de Uso Público do ITP do TOEFL disponíveis para pesquisadores principais financiados pelo programa de pesquisa COE do TOEFL. Os dois conjuntos de dados ITP do TOEFL provêm de dois formulários de teste e incluem pontuações em nível de item e níveis CEFR, juntamente com informações demográficas dos candidatos (por exemplo, gênero, língua nativa, país nativo, etc.) e cópias de materiais relevantes para o teste. Cada formulário inclui dados de 10.000 candidatos, e as populações de candidatos para os dois formulários não se sobrepõem. 

Nota: Os conjuntos de dados de uso público do TOEFL iBT refletem o design do teste antes das revisões de 2019 e 2023. Solicitações Solicitações de outros dados serão consideradas caso a caso e concedidas quando possível. Por favor, esteja ciente de que preocupações legais relacionadas à proteção da identidade do examinador podem limitar quais dados podem ser compartilhados com pesquisadores externos.

Os formulários de pesquisa TOEFL iBT e TOEFL ITP estarão disponíveis para pesquisadores principais financiados pelo programa de pesquisa TOEFL COE.

Para o teste TOEFL iBT, dois tipos de formulários de pesquisa estão disponíveis:

1. Dois formulários completos de pesquisa não modificáveis entregues via internet
2. três formulários completos e modificáveis entregues via software para download (ou seja, o TOEFL iBT Form Creator Software)

Esse software cria uma aplicação independente que administra itens/seções/formulários do teste TOEFL iBT conforme especificado pelo pesquisador — até três formulários completos. Os formulários podem ser personalizados de várias maneiras (por exemplo, omitindo itens/seções, inserindo pausas, alterando o tempo) e podem ser administrados em um PC local.

Para os testes TOEFL ITP, estão disponíveis dois tipos de formulários de pesquisa:

1. Dois formulários de pesquisa entregues em papel
2. Três formulários completos, não modificáveis, entregues pela internet

Para a saída de dados, a ETS fornecerá aos beneficiários um arquivo de pontuação para as seções de Escuta e Leitura (tanto os testes TOEFL iBT quanto TOEFL ITP), e a seção de Estrutura e Expressão Escrita (apenas testes TOEFL ITP), além de amostras de fala (em formato .wav) e/ou amostras de escrita (em formato .txt) quando aplicável (apenas teste TOEFL iBT). Para cada seção de teste, podem ser fornecidas aos beneficiários pontuações brutas ou escaladas. Para as seções de Apresentação e Redação, a ETS providenciará para que as respostas sejam avaliadas pelos avaliadores do teste TOEFL. As taxas de pontuação devem ser incluídas no orçamento do projeto, e uma estimativa de taxa deve ser obtida entrando em contato com o coordenador da concessão no TOEFL_RC2@ets.org.

Para o teste TOEFL Essentials, vouchers de teste para testes operacionais podem ser fornecidos aos beneficiários. Os candidatos devem entrar em contato com o Coordenador de Bolsas no TOEFL_RC2@ets.org para obter uma estimativa para vouchers de teste a serem incluídos no orçamento da proposta.

Candidaturas são convidadas por professores ou funcionários afiliados a organizações e instituições sem fins lucrativos (por exemplo, universidades) com expertise em aprendizado da língua inglesa e pesquisa em avaliação. Potenciais conflitos de interesse devem ser divulgados, por exemplo, atuar no conselho de outros provedores de testes de língua ou realizar pesquisas financiadas por esses provedores. A ETS reserva-se o direito de não financiar um projeto proposto após avaliar potenciais conflitos de interesse. Propostas de membros atuais do COE do TOEFL e de organizações com fins lucrativos não são elegíveis. Esses estudos não têm a intenção de servir de base para teses ou dissertações estudantis.

Cada premiado deverá apresentar relatórios intermediários e pelo menos um manuscrito de qualidade publicável, além de reconhecer adequadamente o apoio ao programa TOEFL ao divulgar os resultados do trabalho financiado.

Nota: Devido a sanções governamentais dos Estados Unidos e da União Europeia, o ETS pode não conseguir efetuar pagamentos a indivíduos ou organizações em determinados países. Os países específicos são determinados pelos órgãos governamentais dos Estados Unidos e da União Europeia e estão sujeitos a alterações. Se sua inscrição for de um desses países, você pode ser notificado de que sua solicitação não pode ser considerada para uma bolsa ou prêmio TOEFL no momento.

Pesquisadores interessados devem enviar um formulário de intenção até 13 de abril de 2025. Os candidatos devem usar o Modelo de Formulário de Intenção (Word) e enviá-lo eletronicamente para TOEFL_RC2@ets.org, incluindo "Intenção de Candidatar — Bolsa de Pesquisa COE (Sobrenome)" no assunto. Os candidatos selecionados serão convidados a enviar propostas completas.

As propostas devem incluir uma carta comprometendo a instituição do requerente com a proposta e declarando sua validade por um período de pelo menos 90 dias a partir do prazo da proposta. A carta original (PDF) deve ser assinada por um representante do escritório de contratação da instituição com autoridade de compromisso e deve ser submetida junto com a proposta. As propostas não serão analisadas para consideração até que tal carta seja recebida. O oficial contratante pode obter um modelo de acordo de subvenção ETS submetendo um pedido à TOEFL_RC2@ets.org.

Nota: Algumas instituições não conseguem cumprir a linguagem contratual da ETS sobre propriedade intelectual e propriedade dos dados. Recomendamos que a redação seja revisada pelo responsável contratante da instituição antes de assinar a carta de compromisso institucional.

Para os candidatos convidados a enviar propostas completas, os materiais da proposta devem ser enviados por e-mail para TOEFL_RC2@ets.org até as 23h59, horário do leste dos EUA, em 15 de julho de 2024.

As submissões devem incluir os seguintes documentos:

• duas cópias da proposta de estudo (uma cópia cega, uma cópia não cega; veja os requisitos detalhados abaixo)
• Currículo do Investigador Principal
• Uma Carta de Compromisso Institucional completa (PDF)

A cópia não cega da sua proposta deve incluir todos os seguintes componentes-chave, que estão descritos abaixo e são fornecidos no Modelo de Proposta de Subsídio (Word):

1. Uma página de capa, que deve incluir:
   • O título do projeto
   • Nome, afiliação e informações de contato do investigador principal
   • os nomes e afiliações dos co-investigadores, se houver algum
   • O nome e as informações de contato do representante de contratos institucionais
   • A data de submissão
   • Identificação do(s) tema(s) de pesquisa abordados pela proposta
2. Uma página de resumo, que deve incluir:
   • O título do projeto
   • Uma declaração do problema, incluindo uma breve descrição do projeto proposto e uma breve discussão sobre as implicações ou utilidade dos resultados previstos (máximo de 250 palavras)
   • Identificação do(s) tema(s) de pesquisa abordados pela proposta
3. O corpo da proposta deve ter aproximadamente entre 2.000 e 2.500 palavras e deve incluir cada uma das seguintes seções:
   • Justificativa (uma breve exposição do problema ou da questão e relevância para um ou mais dos temas de pesquisa acima)
   • Revisão da literatura (um resumo breve e focado de pesquisas relacionadas)
   • Perguntas de pesquisa (a(s) pergunta(s) específica(s) ou objetivos de pesquisa a serem abordados pelo projeto)
   • Metodologia (uma explicação detalhada da metodologia de pesquisa proposta, incluindo descrições do seguinte):
     • Contexto do estudo e participantes
     • variáveis investigadas e instrumentos usados
     • Procedimentos de coleta de dados
     • Processamento de dados (extração e codificação de dados)
     • Análises a serem realizadas
   • Implicações (uma breve discussão sobre as implicações ou utilidade de resultados previstos ou possíveis e relevância para a prática ou teoria)
   • Limitações (uma breve discussão sobre as limitações do estudo proposto)
4. Referências
5. Orçamento e explicação orçamentária (Veja a seção de orçamento do modelo de proposta para especificações.)
6. Cronograma (lista das principais atividades do projeto e o período em que cada uma será realizada; por favor, assuma 1º de abril de 2026 como data de início do projeto)
7. Plano proposto de gestão de dados (descrição em um parágrafo do tipo de dados a serem coletados, o tipo de permissões solicitadas para coleta e armazenamento dos dados (IRB/aprovação ética) e processos para armazenamento de dados desidentificados)
8. Plano de divulgação proposto (especificação de um parágrafo, com o máximo de detalhes possível, sobre onde você pretende publicar o(s) manuscrito(s) resultante da pesquisa financiada [por exemplo, como artigo científico, relatório de pesquisa ETS ou outro local])

A cópia cega da sua proposta deve ser igual à cópia não cega, exceto que não deve incluir:

• A página de capa
• As informações identificativas do(s) autor(es) (incluindo nomes e afiliações) em qualquer lugar da página do resumo, corpo, referências, orçamento ou cronograma

Por favor, utilize o modelo de proposta, que contém a seguinte formatação:

• Microsoft^® Word 2016 ou versão posterior (.docx)
• Times New Roman tamanho da fonte 12
• Tamanho de página de 8,5" x 11" ("Carta" dos EUA)
• Margens de 1 polegada (1,0") em todos os lados
• Espaçamento duplo (2.0)
• Para numeração de páginas, recuação de parágrafos, referências, gráficos e tabelas, por favor, siga o estilo APA (American Psychological Association^®, 7ª Edição)

Cada proposta será avaliada de acordo com os seguintes critérios:

• A proposta é relevante para os temas de pesquisa identificados acima
• A justificativa para a realização da pesquisa é suficiente
• A revisão de antecedentes ou da literatura é adequada e apropriada
• As questões de pesquisa são claramente formuladas
• Os procedimentos de coleta de dados são claramente explicados
• Os métodos de análise de dados são suficientemente detalhados e apropriados
• Os autores discutem os resultados esperados e as implicações para o campo da aprendizagem e avaliação de línguas
• Os autores especificam as limitações do estudo proposto
• O investigador principal possui as qualificações e o conhecimento apropriados para conduzir o estudo proposto

A revisão levará em conta cada um dos critérios acima. Para visualizar nosso formulário de avaliação, consulte o Formulário de Revisão de Propostas COE do TOEFL (PDF).

Candidatos convidados a revisar e reenviar propostas receberão comentários construtivos. Um convite para a próxima etapa não garante que os candidatos receberão uma bolsa.

Todos os vencedores de bolsas deverão enviar de dois a três relatórios de progresso e pelo menos um manuscrito de qualidade publicável durante o estudo financiado. As datas exatas de entrega desses entregáveis dependem do cronograma individual do projeto. Por favor, indique as datas até as quais pretende enviar seus relatórios de progresso e manuscritos no cronograma do seu projeto.

Os fundos de subvenção geralmente são distribuídos em vários pagamentos, alinhados aos marcos do estudo e à entrega de entregáveis. O tempo e o valor dos desembolsos são flexíveis, dependendo das necessidades do projeto. Por favor, estime em seu orçamento e cronograma os valores específicos que você precisará para propósitos específicos em datas específicas. Para cada pagamento desembolsado, o ETS deve receber uma fatura que detalhe os marcos e entregáveis relevantes do projeto para os quais os fundos de subsídio são solicitados.

Espera-se que os autores submetam pelo menos um manuscrito de qualidade publicável como o(s) entregável(s) final da bolsa. Normalmente, a pesquisa pode ser publicada tanto como um Relatório de Pesquisa da ETS quanto como artigo em uma revista acadêmica. Por favor, especifique qual local de publicação pretende seguir e esteja ciente de que o manuscrito precisará passar pela revisão técnica da ETS antes de ser submetido para publicação, seja como um Relatório de Pesquisa da ETS ou um artigo em uma revista acadêmica.

Os beneficiários da bolsa são obrigados a reconhecer adequadamente o apoio ao programa TOEFL ao disseminar os resultados do trabalho financiado. O seguinte aviso padrão deve ser incluído em qualquer publicação, incluindo apresentações em conferências:

• 13 de abril de 2025 — Prazo para envio dos formulários de intenção
• 15 de julho de 2025 — Prazo para submissão das propostas completas
• 8 de outubro de 2025 — Respostas às propostas enviadas pelo correio
• 1º de abril de 2026 — Data provisória de início para projetos financiados

1. Sou estrangeiro trabalhando nos Estados Unidos. Posso solicitar a bolsa?

Sim, mas para garantir que você será capaz de realizar o trabalho associado ao projeto, você deve primeiro discutir o possível envolvimento com sua universidade ou instituição.

2. Estou trabalhando fora dos Estados Unidos. Posso me candidatar à bolsa?

Sim, mas para garantir que você será capaz de realizar o trabalho associado ao projeto, você deve primeiro discutir o possível envolvimento com sua universidade ou instituição.

3. Quando pode começar o trabalho no projeto?

Por favor, considere 1º de abril de 2026 como a data provisória de início do projeto. A data real de início variará dependendo da duração do processo contratual envolvendo sua universidade ou organização e o ETS. A negociação de contratos e o planejamento dos estudos podem levar vários meses, dependendo das regulamentações da sua universidade ou instituição.

4. Por quanto tempo o projeto pode durar?

A duração esperada para cada projeto é de 12 a 24 meses. No entanto, em casos especiais, os projetos podem continuar além de 24 meses. As decisões serão tomadas caso a caso. No modelo de proposta de subsídio, é fornecida uma seção na qual você deve detalhar o cronograma e os marcos do projeto.

5. Se o projeto continuar além da data inicial acordada, haverá financiamento adicional disponível para os pesquisadores?

Não. Nenhum financiamento adicional será disponibilizado aos beneficiários caso o projeto deles se estenda além do prazo original.

6. Meu projeto envolve pagamentos aos participantes. Devo incluir esses pagamentos no meu orçamento?

Sim. No orçamento da sua proposta, por favor, inclua detalhes sobre os pagamentos que você planeja fazer aos potenciais participantes.

7. Preciso de um conjunto de dados para meu estudo. Existe algum conjunto de dados que eu possa usar?

Sim. Por favor, consulte a seção de Conjunto de Dados de Uso Público dos testes TOEFL iBT e TOEFL ITP acima para detalhes sobre os dados disponíveis.

8. Tenho interesse em administrar o teste TOEFL iBT ou a série de avaliações TOEFL ITP para minha pesquisa. Como são aplicadas as avaliações?

Os formulários de teste de pesquisa das avaliações TOEFL iBT e TOEFL ITP estarão disponíveis gratuitamente para pesquisadores principais financiados pelo programa de pesquisa TOEFL COE. Os pesquisadores são responsáveis por administrar os formulários de pesquisa aos participantes do estudo. A ETS fornecerá aos pesquisadores diretrizes de administração de testes para suas sessões de administração. Para mais informações sobre os Formulários de Pesquisa do TOEFL iBT, consulte a seção acima dos Formulários de Pesquisa do TOEFL iBT. Para mais informações sobre os Formulários de Pesquisa do TOEFL ITP, que são formulários aposentados entregues em papel, consulte o Conteúdo do Teste ITP do TOEFL.

Nota: O ETS não pode fornecer avaliações ao vivo e seguras ou serviços de pontuação de respostas construídas gratuitamente. Se você planeja usar o teste seguro e ao vivo em sua pesquisa, ou usar tarefas de amostra públicas para coletar respostas faladas ou escritas a serem avaliadas no ETS, por favor, entre em contato com TOEFL_RC2@ets.org para obter informações mais detalhadas sobre taxas que você precisaria orçar em sua proposta e para quaisquer dúvidas adicionais sobre administração de testes para fins de pesquisa.

9. Se eu quiser aplicar uma ou mais das avaliações, como são avaliadas as provas?

• Para a saída de dados, os formulários de pesquisa online TOEFL iBT e TOEFL ITP produzem um arquivo de pontuação para as seções de resposta selecionada, bem como amostras faladas (no formato .wav) e/ou amostras de escrita (no formato .txt) quando aplicável.
• Para Oratória e Redação, o coordenador de bolsas providenciará para que as respostas de Oratória e Escrita sejam avaliadas pelos avaliadores do teste do TOEFL.
• Para os formulários de pesquisa entregues em papel do ITP do TOEFL, o ETS avaliará os testes, pois atualmente incluem apenas seções de respostas selecionadas.

Para cada seção de teste, podem ser fornecidos aos beneficiários pontuações brutas ou pontuações escaladas. As taxas de pontuação devem ser incluídas no orçamento do projeto, e uma estimativa de taxa deve ser obtida entrando em contato com o coordenador da bolsa no TOEFL_RC2@ets.org.

10. Poderei fornecer relatórios de pontuação para meus participantes que fizerem um formulário de pesquisa do teste TOEFL iBT ou dos testes ITP do TOEFL?

Embora os relatórios de pontuação NÃO estejam disponíveis para as formas de pesquisa do teste TOEFL iBT, a ETS fornecerá pontuações para participantes que realizarem uma forma de pesquisa dos testes ITP do TOEFL.

11. Quem será dono dos dados e do rascunho do manuscrito resultante do projeto?

O ETS será dono de todos os dados associados à pesquisa financiada. O investigador principal ou a instituição do pesquisador principal deterá e manterá os direitos autorais de qualquer artigo apresentado em uma conferência ou aceito por um periódico para publicação. O ETS deterá e manterá os direitos autorais de qualquer manuscrito que seja publicado como um Relatório de Pesquisa do ETS ou que NÃO seja aceito para publicação. O ETS incentiva os pesquisadores a utilizarem os dados e resultados para publicações científicas; no entanto, todos os artigos e manuscritos de conferências precisarão estar sujeitos a revisão prévia e possível redação pelo ETS.

Um modelo padrão de contrato está disponível para seu responsável de subsídio mediante solicitação. Se seu responsável de subsídio quiser revisar o modelo de contrato antes de assinar a Carta de Compromisso Institucional (PDF), ele deve enviar um pedido por e-mail para TOEFL_RC2@ets.org.

12. Poderei apresentar a pesquisa em conferências?

Sim. Incentivamos nossos beneficiários a apresentarem seu trabalho em conferências profissionais. Os beneficiários são obrigados a enviar um resumo e slides de apresentação ao ETS para revisão pelo menos 2 semanas antes da data em que devem ser submetidos ou apresentados. Além disso, os beneficiários são obrigados a incluir a declaração padrão de isenção em suas apresentações (veja Plano de Disseminação acima).

13. Posso solicitar fundos para viajar a uma conferência para apresentar a pesquisa?

Sim. No entanto, as despesas totais de viagem por ano civil não devem exceder USD $1.500 para viagens domésticas ou USD $2.500 para viagens internacionais.

14. Como devo detalhar as despesas listadas no meu orçamento?

Para orientações sobre orçamento, consulte as notas de exemplo de orçamento e orçamento fornecidas no Modelo de Proposta de Subsídio (Word).

15. Posso solicitar fundos para software ou hardware de computador no orçamento do projeto?

Não. Não fornecemos fundos para compras de software ou hardware, pois a maioria das universidades ou instituições já fornece todo o software e equipamentos necessários.